التكنولوجيا ليست بديلاً عن المعلمين، بل هي مكمل يجب أن يُستخدم بحكمة.

التوازن الحقيقي يكمن في استغلال الذكاء الاصطناعي دون أن يكون على حساب الجانب الإنساني الأساسي في التعليم.

الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون دعمًا للمعلمين، وليس بديلًا لهم.

يجب أن نستخدم التكنولوجيا لتخصيص تجارب التعلم وتقديم الدعم المستمر، ولكن يجب أن نكون حذرين من الانحياز والتحديات المتعلقة بالخصوصية.

يجب أن نتوازن بين استخدام التكنولوجيا واستخدامها حكمة.