"في عالم اليوم سريع الخطى، لا يمكن إهمال دور التكنولوجيا الرقمية في تشكيل مستقبل التعليم العالي والبحث العلمي.

فهي توفر فرصًا لا تعد ولا تحصى لتحسين جودة التعليم وزيادة الوصول إليه.

ولكن، كما يُذكر دائماً، "المعرفة هي القوة"، ولذا يجب أن نتساءل كيف يمكننا استخدام هذه الأدوات بطريقة مسؤولة وأخلاقية.

إن التحديات التي تواجهنا الآن -مثل خصوصية البيانات والضغوط الرقمية - تحتاج إلى حلول مبتكرة.

يجب أن نعمل معا لضمان أن يكون التعليم الرقمي عادلاً ومنصفاً للجميع، بغض النظر عن موقعهم الجغرافي أو وضعهم الاقتصادي.

هذا يعني تقديم الدعم اللازم للمدارس والمؤسسات التعليمية لتمكينها من التعامل مع التحديات التقنية.

وفي الوقت الذي نبحث فيه عن طرق أفضل لاستخدام الذكاء الاصطناعي، يجب أن نتذكر أنه رغم قوته، إلا أنه ليس بديلاً كاملاً للبشر.

فهو يحتاج إلى توجيه وإشراف بشري ليصبح فعالا حقاً.

لذلك، ينبغي التركيز على تطوير المناهج الدراسية التي تجمع بين المعارف التقنية والعقلانية البشرية.

وأخيراً، لقد أظهرت لنا جائحة كورونا أن التعليم الرقمي ليس مجرد خيار، بل إنه حاجة ملحة.

إنه وقت مناسب الآن لإعادة صياغة مفهوم "التعليم العادل" بحيث يشمل جميع شرائح المجتمع، حتى أولئك الذين يعيشون في مناطق محرومة.

لنعمل جميعاً نحو خلق بيئة تعليمية أكثر شمولية وعدالة.

"