هل يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي المعلم الرئيسي في القرن الحادي والعشرين؟

هذا السؤال يثير العديد من الإشكالات.

على الرغم من أن التكنولوجيا يمكن أن تعزز التعليم وتوفر فرصًا جديدة، إلا أن هناك مخاطر كبيرة يجب مراعاتها.

من ناحية، يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة قوية لتقديم تعليم personnalized، ولكن من ناحية أخرى، هناك مخاوف من فقدان التواصل البشري والتفاعل الاجتماعي.

يجب أن نكون على استعداد لتحدي هذه المخاطر من خلال تطوير استراتيجيات لتفادي هذه المخاطر، مثل تعزيز التعليم البشري والتدريب على التكنولوجيا.