ربما يكون الوقت مناسبًا الآن لإعادة تقييم كيفية دمج الأخلاقيات البيئية ضمن مناهج التعليم العالي.

فالمناهج الدراسية الحالية غالباً ما تهمل هذا الجانب الحيوي الذي يعد أساسياً لفهم التحديات العالمية الملحة اليوم.

إن تدريس الطلاب مبادئ الاستدامة وحماية الطبيعة ليست مجرد إضافة جميلة للمقررات، بل هي حاجة ملحة لتكوين جيل قادرٍ على التعامل مع تبعات الأفعال البشرية غير المسؤولة تجاه الكوكب.

علاوة على ذلك، ينبغي تشجيع الجامعات على تبني نماذج تعليمية عملية تعتمد على التنفيذ بدلاً من النظريات وحدها.

تخيل لو قامت الجامعات بإنشاء حدائق عضوية داخل حرمها الجامعي حيث يتعلم الطلاب الزراعة المستدامة ويطبقونها عمليًا!

ستكون تلك خطوة قوية نحو خلق وعي بيئي لدى الشباب وتقديم حلول واقعية للتغير المناخي والعجز الغذائي وغيرها من القضايا الملحة.

كما أنه سيُمكن المؤسسات التعليمية نفسها من المساهمة بإيجابية أكبر في تحقيق الهدف الرابع عشر من أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة المتعلق بالحفاظ على الحياة البحرية وتنميتها.

يتجاوز مفهوم "الأخضر" مجرد استخدام مصادر الطاقة المتجددة؛ فهو يشمل أيضًا زراعة الأشجار المحلية وغرس الشعور بالمسؤولية تجاه الأرض في نفوس النشء الجديد.

دعونا نجعل جامعاتنا مراكز للإلهام والإبداع اللذَين يقودان ثورتنا الخضراء.

فلنبذر بذرة الأمل هذه اليوم لنحصِد مستقبل مزدهراً وغداً مشرقاً لأجيال الغد.