التكنولوجيا لم تحسن التعليم، بل خلقت جيلاً من الطلاب السطحيين الذين يعتمدون على المعلومات السريعة بدلاً من الفهم العميق.

منصات التعليم الإلكتروني والموارد الرقمية تجعل التعلم أسهل، لكنها تفتقر إلى التفاعل البشري الحقيقي الذي يعزز التفكير النقدي والتعاون.

هل التعليم يجب أن يكون مجرد استهلاك للمعلومات أم ينبغي أن يكون عميقًا ومتكاملًا؟