هل يمكن أن يُشكل الذكاء الاصطناعي أداة فعّالة لتعزيز القراءة؟

إذا كان التفاعل الإنساني هو أساس التعلم، كما يجادل إيهاب المرابط، فكيف ننقل هذه الفلسفة إلى عالم القراءة الرقمية؟

هل يمكن أن تستخدم خوارزميات الذكاء الاصطناعي لتوجيه قراءات الشخص نحو كتب أكثر ملائمة لاحتياجاتها المعرفية والنفسية؟

وماذا عن التأثير على الصحة النفسية؟

هل تملك القراءة الرقمية ذات يوم نفس قدرة القراءة الورقية على تخفيض مستويات التوتر وتحسين الحالة المزاجية؟

#البيانات #الصحية #سيعيد #أبطالا #الرئيسية