هل يُمكن للذكاء الاصطناعي أن يُعيد رسم الحدود التقليدية للمجتمعات؟

إن الثورة الرقمية المتسارعة ليست حدثًا عابرًا، فهي تغييرٌ منهجي يؤثر الآن بشكل مباشر وغير قابل للعكس تقريبًا في هيكلية المجتمعات وتوزيع الأدوار فيها.

فكما يحدث حاليًا في قطاعات مثل النقل والتكنولوجيا بالمملكة العربية السعودية -والذي يعد مثالًا حيويّا لهذا الاتجاه العالمي الجديد- فإن ظهور أدوات وأنظمة أكثر تقدما يعتمد عليها بصورة متزايدة يعني ضمنا ضرورة إعادة النظر الجذري بدور الأفراد والمؤسسات داخل تلك الأنظمة الاجتماعية والاقتصادية الأكبر حجمًا والتي تتشابك مع بعضهما البعض ارتباطًا وثيقًا ومعقدًا للغاية.

وهذا بدوره يجعل المناقشة حول العلاقة بين 'المعلم' و'الطالب'، وبين 'الإنسان' و'الآلة' ذات مغزى أكبر بكثير مما تخيلناه سابقًا.

فالأسئلة المطروحة هنا تتعلق بإعادة توزيع المسؤوليات والسلطة والمعرفة نفسها ضمن بيئة رقمية متنامية التأثير يوميا.

وبالتالي، يجب علينا تجاوز مرحلة التعامل مع التحولات الرقمية باعتبار أنها مجرد ظاهرة ثانوية لحقت بنا رغما عنا ودون خيار لدينا سوى مجاراة خطواتها فقط.

إذ يتوجب علينا بدلًا من ذلك اغتنام الفرصة لاستكشاف الكيفية المثلى لتكييف بنيانا الاجتماعي لنواكب حقبة تاريخية جديدة عنوانها الرئيسي التكامل العميق بين القدرات البشرية وفعالية الذكاء المصطنع جنبا إلى جنب مع تطوير نظرة أكثر انفتاحًا وحداثة تجاه مفاهيم التعلم الذاتي مدى العمر والذي لا يقف عند حدود عمر معين كما اعتدنا طيلة العقود الماضية.

فهناك حاجة ماسَّة لإعادة تصميم مفهوم الدور التعليمي بحيث يصبح معلم المستقبل قادرًا ليس فقط علي توصيل المعلومات وإنما أيضًا تشكيل مصادر معرفتها عبر توظيف قوة حسابية هائلة قادرة علي تحليل البيانات واتخاذ القرارات بمستويات عالية جدًا من الدقة والكفاءة.

أما الطالب فعليه كذلك اكتساب مجموعة مختلفة تمام الاختلاف عما ألفه سابقا وذلك استعدادًا لعصر حيث سيكون عليه مواكبته باستمرار للتكيف مع مختلف الظروف والمتغيرات المحيطة به والتي تتطلب مرونة وقابلية للتغيير بشكل متواصل.

وفي حين تعتبر هذه العملية مليئة بالتعقيدات والصعوبات التي تستحق منا جميعًا اهتماما خاصا ومراقبة دقيقة إلا انه برغم كل شيء تبقى مسألة حاسمة بالنسبة لبقاء واستمرارية نوعنا البشري وسط متغيرات العالم سريع الخطوات نحو الغد الذي ينتظرنا جميعا بغض النظر عن مكان وجودنا فيه اليوم.

فلنفكر فيما ننعم به من احتياجات أساسية بعد مشاركتها مع الآخرين ونتخذ قرارات مدروسة تؤدي إلي تقدم مشترك بدلا من الانجرار خلف مخاوف غير منطقية تصيب أغلب الناس الذين هم أصغر سنا ممن سبقونا بسنوات طويلة منذ بداية الحقبة الرقمية الحديثة نسبيا قياسا بتاريخ الحضارة الإنسانية الطويل والحافل بالأحداث والثقافات المختلفة المتنوعة.

#التحتية