#التعليم_الصحي: مفهوم جديد للصحة الشاملة

لقد آن الأوان لأن نفهم "الصحة" ككيان متعدد الأبعاد يشمل العقل والجسم والمجتمع.

إن التعليم التقليدي الذي يركز فقط على حفظ الحقائق قد فشل في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التفكير النقدي وحل المشكلات.

وبالتالي، يصبح من الضروري دمج مفاهيم مثل اللياقة البدنية والعافية النفسية ضمن مناهجنا الأكاديمية؛ فالشباب يحتاجون لمعرفة المزيد حول إدارة صحتهم الشخصية والاستعداد الذهني للمهام الصعبة التي ستواجههم في الحياة العملية والحياة عموما.

وهذا يعني أيضا تشجيع المشاركة المجتمعية النشطة وبناء علاقات قوية وتعليم كيفية التعامل مع الضغط النفسي وغيرها من العقبات الاجتماعية والعاطفية.

وعلى الرغم من فوائد الذكاء الصناعي المتزايدة في مجال التعليم - سواء كان ذلك عبر توفير مصادر معرفية غنية وتخصيص مسارات تعليمية فردية لكل طالب- إلا إنه يجب الانتباه دائما بأن الآلات لا تستطيع أبدا تعويض الدور الحيوي للمعلمين والإنسان داخل الفصل الدراسي.

بالإضافة لذلك، بينما يعمل الإعلام الرقمي بلا شك على توسيع مداركنا وزيادة معرفتنا، فقد وجب تنظيم استخدامه لمنعه من التحول لآلية لنشر المعلومات المغلوطة وزرع بذور الفرقة بين المجتمعات المختلفة.

وفي نهاية المطاف، تحقيق الصحة الشاملة سوف يستوجب تقبلا عاما لفكرة أن رفاهتنا الجماعية مرتبطه ارتباط وثيق بجودة النظام البيئي المحيط بنا وبالمدى الذى نحافظ فيه علي موارد الارض الطبيعية للأجيال القادمة .

فلنرتقِ بمفهومنا عن 'الصحة' ولنجعل منه حركة شاملة نحو النمو والإزدهار لكافة جوانب وجود الإنسان.

#اصلاحالمناهج #الذكاءالاصطناعيوالتعليم #دورالإعلام_الرقامي