مستقبل التعليم : تحديات وفرص الذكاء الاصطناعى ### "لماذا لا نستطيع انتظار تحسين النموذج الحالي قبل الانتقال الى نموذج أكثر جذريه ؟

"

هناك سؤال يلح عليّ مؤخر هذا التحليل.

.

لماذا نحتاج دائما الي انتظار حدوث مشكلة كبيرة كي نقوم بتعديلات جذرية ؟

بالتأكيد ، إن تطوير النظام التعليمى أمر ضروري ولا يمكن تأجيله .

ومع ذلك ، يبدو انه هناك مقاومه غير معلنه لهذا النوع الجديد من "التقدم".

ماذا لو اقترب الامر كما حدث سابقا حيث ظهر الكمبيوتر كتهديد للمعرفة اكثر منه اداة مساعدة ؟

!

الدعوة إلي اعادة هيكله البنية الأساسية للنظام التعليمى القديمة وجعلها مناسبة لعصرنا الحالي ليست بالأمر الهين ولكنه ليس مستحيلا ايضاَ.

كلما زادت سرعة قيامنا بذلك سوف تصبح عملية التكامل اسلس بكثير مما تتوقعونه الان.

لقد اثبت التاريخ ان التقدم يحدث عادة حين يتم المزج بين الاجيال المختلفة ؛ فالابناء يقودون ثورة بينما الاباء يقومون بدور المرشد والموجه.

كذلك الأمر فيما يتعلق بالحوار الدائر حاليًا بخصوص استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي داخل مجال التعليم والذي اصبح محور اهتمام المجتمع العالمي اجمع.

لذلك فان الخطوه التالية المناسبه ستكون عبارة عن شراكة صحية ومثمرة بين خبراؤنا التربويون وبين مطورو تكنولوجيا المعلومات المتخصصون الذين يعملوا سوياً لخلق بيئات تعلم مبتكره وملهمه لأطفالنا وذلك عبر دمج خبرات ومعارف كلا الطرفيين.

بهذه الطريقة سنضمن تحقيق تقدم ملحوظ وسريع وفي نفس الوقت الحفاظ علي سلامتنا وسلامتهم النفسية.

#ذكية #مستوى #الثقافية