في ظل الاعتماد المتزايد على الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم, يبرز سؤال مهم حول مستقبل التعلم والتفاعل البشري.

بينما تسعى التكنولوجيا لتحسين كفاءة العملية التعليمية وتوفير الوصول للمعرفة بشكل أكبر وأعمق, فإن الخطر الحقيقي قد يكمن في فقدان بعض الجوانب الأساسية التي لا يمكن للروبوتات توفيرها - مثل العلاقات الإنسانية والمهارات الاجتماعية والقدرة على حل النزاعات بطريقة إبداعية وفهم عميق للمشاعر البشرية.

ربما يصبح التركيز الجديد ليس فقط على كيفية استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي, بل كيف نضمن أنها تعمل جنباً إلى جنب مع القيم الإنسانية وليس بديلاً عنها.

بهذا الشكل, سنجد طريقة لإعداد جيل قادر على الاستفادة القصوى من كل ما تقدمه التقدم التكنولوجي وفي الوقت نفسه يحافظ على روحه البشرية الفريدة.