هل يمكن للذكاء الاصطناعي تحقيق الاستدامة والعدالة الاجتماعية في التعليم دون إعادة هيكلة النظام الاقتصادي؟

هذا السؤال يثير إشكالية عميقة.

بينما يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي أداة قوية في تحسين التعليم، إلا أن ذلك لا يضمن مساواة الفرص والوصول للجميع.

هل يمكن أن نطور التكنولوجيا التي تحقيق أهداف التحول الأخضر والاستقرار الاجتماعي دون تغيير الأسس الاقتصادية التي تفرض التفاوت وتقيّد الاندماج؟

هذا هو السؤال الذي يجب طرحه.

#نصبح #أعظم