الثورة الرقمية وتعليم المستقبل: إعادة تعريف "المهارة"

بينما نقف عند مفترق طرق في رحلتنا التعليمية، أصبح تركيزنا على مهارات القرن الحادي والعشرين أمرًا لا غنى عنه.

فالدكتور علال المزابي يدعونا إلى الاعتراف بأنه بالإضافة إلى المعرفة الكتابية، يجب علينا أيضًا التركيز على الصحة النفسية والثقة بالنفس - عناصر جوهرية للإنجاز الشخصي.

لكن الدكتور مروة الحدادي يحذرنا بضرورة الانتقال التدريجي وليس المفاجئ لنظام تعليم يتماشى مع تلك الأولويات الجديدة.

فالانتقال من منهج قائم أساسًا على الاختبارات والامتحانات إلى نهج يشجع التفكير النقدي وحل المشكلات يحتاج لرؤية طويلة الأجل واستثمار كبير في تطوير قدرات المعلمين وتحديث المناهج.

وفي ظل ثورة الذكاء الاصطناعي، يتبين لنا الجانب الآخر لهذه الصورة حيث يجلب الذكاء الصناعي فرصاً هائلة لإثراء البحث العلمي ومعالجة المعلومات بوتيرة لم تكن ممكنة سابقًا.

ومع ذلك، كما يشير صاحب المنشور، فإن تبني الذكاء الاصطناعي بلا حذر قد يجر معه مخاطره الخاصة؛ من خطر الملل نتيجة تزايد الدور الآلي في عمليات إبداعية نسبياً، وحتى المخاوف القانونية بشأن ملكية الفكر.

مع كل تقدم تكنولوجي يأ

#وجهة #واضحا

13 Kommentarer