العرض الحالي للنقاش يغفل الجانب الأخلاقي لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.

بينما يركز على فوائد الشخصية والتحسينات التشغيلية، إلا أنه لا يناقش المخاطر المرتبطة بهذه الأدوات.

هل سيتم استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل عادل أم سيكون هناك خطر من الاستغلال أو التمييز ضد بعض الطلاب بسبب الثغرات الموجودة في برمجتها؟

بالإضافة إلى ذلك، كيف سيتعامل المجتمع مع فقدان الوظائف المرتبط بالأعمال اليدوية عندما تقوم الآلات بمعظم العمل التعليمي؟

دعونا نتعمق ونناقش الجوانب الأخلاقية لهذا الموضوع.

#والأكاديميين #المتعمقة #خوارزميات

11 Kommentarer