إن التركيز المفرط على التكنولوجيا في التعليم يمكن أن يكون له آثار جانبية غير مقصودة.

فمن ناحية، تسهّل التكنولوجيا الوصول إلى المعلومات وتقدم فرصاً تعليمية متنوعة، إلا أنها قد تضعف القدرة على التفكير النقدي والإبداعي لدى المتعلمين.

بدلا من الاعتماد فقط على الشاشات الرقمية، ينبغي تشجيع الأطفال على الانخراط في تجارب عملية وحوارات مفتوحة لتنمية مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار.

ومع ذلك، لا يعني هذا تجاهل أهمية تعلم مهارات المستقبل مثل الذكاء الاصطناعي وأمن البيانات.

بل إن الجمع بين أفضل ما تقدمه التكنولوجيا القديمة منها والجديدة هو الطريق الأمثل لإعداد جيل قادر على مواجهة تحديات الغد بثقة وتمكين.

فعلى سبيل المثال، قد يستفيد الطالب الذي يتعلم البرمجة الأساسية باستخدام لوحة مفاتيح وآلة حاسبة بسيطة أكثر مما يفعل عندما يعتمد بشكل مطلق على تطبيقات برمجية مُعدة مسبقاً.

ومن ثم فإن إنشاء بيئة تعليمية متوازنة تجمع بين الأساليب التقليدية والتقنيات الحديثة سيضمن تنشئة متعلمين متكاملين وشاملين.

وهذا يتطلب جهوداً مشتركة من المعلمين وأولياء الأمور ومقدمي الحلول التقنية لخلق نظام تعليمي فعال يحترم جوهر العملية التربوية ويعترف بقوة التكنولوجيا كمكمل وليس بديلا عن التجربة البشرية الأصيلة.