هل ستصبح الروبوتات معلمين المستقبل؟

مع تقدم تقنيات الذكاء الاصطناعي بوتيرة متسارعة، يتوسع نطاق تطبيقاتها ليشمل حتى المجال التربوي.

تخيل فصل دراسي افتراضي بقيادة روبوت مدرب جيدًا، قادر على تقديم دروس فردية لكل طالب وفق مستوى إتقانه الخاص ومعدل تعلمه الفريد.

قد يبدو هذا السيناريو جذابًا للغاية، خاصة وأن الآلات لا تشعر بالتعب ولا تحتاج لإجازات مرضية.

لكن مهلاً.

.

.

هل يستطيع برنامج كمبيوتر فعلاً أن يحل محل الدور الحيوي للمعلم البشري؟

بالتأكيد هناك جوانب عديدة لصالح دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم، مثل تخصيص المناهج وتقديم الدعم خارج ساعات الدراسة الرسمية.

ومع ذلك، تبقى بعض الوظائف الأساسية للمعلم بعيدة المنال بالنسبة لروبوت رقمي حالياً.

فالقدرة على الشعور بمشاعر طلابهم وفهم خلفياتهم الثقافية المختلفة وبناء علاقات قوية مبنية على الثقة والاحترام—كل تلك العناصر ضرورية لخلق بيئة تعليمية صحية ومنتجة.

بالإضافة لذلك، فإن كون الروبوت مصمم برمجيًا يعني احتمالية وجود 'تحيزات' كامنة فيه بسبب طريقة تدريبه الأولى والتي ربما لم تأخذ جميع السياقات بعين الاعتبار.

#كأفراد #يمكننا #بخلق