هل يمكن أن يكون هناك تأثير سلبي على الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية من خلال استخدام تقويمات الأداء التي لا تتناسب مع قدراتهم؟

هل يجب أن نعتبر تقويمات الأداء كوسيلة لتقييم فعالية تعلم الطلاب فقط، أو يجب أن نعتبرها أيضًا كوسيلة لتقييم قدراتهم في مجالات أخرى مثل الرياضة؟