تتطلب مسألة التعليم المختلط دراسة معمقة وعميقة للنظام التربوي وبيئة المدرسة.

فبينما يدعو البعض إلى فصل الطلاب حسب الجنس لاعتبارها وسيلة لحماية الأطفال وتقليل حالات التنمر والتمييز، إلا أنها قد تؤدي أيضاً إلى عزل أكبر وعدم استعداد طلاب المستقبل لمواجهة تنوع المجتمع الحقيقي خلال مرحلة البلوغ.

ومن المهم ملاحظة أنه لا يوجد نظام تعليمي خالٍ تمامًا من أي نوع من أنواع الصراع أو الانتهاكات.

ومن الضروري مراعاة عوامل متعددة قبل اتخاذ قرار بشأن النموذج التربوي الملائم لكل بلد وثقافة وحالة اجتماعية.

كما ينبغي إجراء مزيدٍ من البحوث لمعرفة مدى فعالية النظم المختلفة ولتحديد العوامل المؤثرة فيها بغرض تطوير سياسات تعليمية شاملة تراعي احتياجات كافة شرائح الطلبة وتعزز بيئات تعلم صحية آمنة لهم جميعاً.

وفي نهاية المطاف، يعد خلق جو مدرسي يشعر فيه الجميع بالأمان والاحترام عنصر أساسي لبناء جيل قادر على تجاوز العقبات وتحقيق التقدم الاجتماعي والاقتصادي للمجتمع ككل.

لذلك، بدلاً من البحث عن حل نهائي واحد يناسب الجميع، يجدر بنا العمل سوياً لخلق جامعات ومدارس تجمع بين التواصل الإيجابي وبين الضوابط اللازمة لصالح سعادة ورفاهية شبابنا الغنيّ بالمواهب والإمكانات.

#تقدم