"ثمّة مفهومٌ غائبٌ في نقاشاتِنا حول تقاطع التكنولوجيا والتعليم: المساحة.

فالحديث يدور غالبًا عن أدواتٍ وأساليب توصيل معلومات ومراجعتها بشكل أكثر فعالية.

لكن ماذا لو عكسنا المعادلة قليلا وسألنا: أي نوع من "الفضاء" الذي نريده لتُنشأ فيه هذه التجارب التربوية الجديدة؟

هل نريد بيئة افتراضية متكاملة أم مساحة مادية قابلة للتكيّف تضم الأدوات الرقمية كمكمل وليس بديلاً؟

وكيف يؤثر هذا الاختيار النهائي للمساحة على علاقتنا ببعضنا البعض وعلى شعور الانتماء المجتمعي داخل المدرسة وخارجها؟

إن تصور هذه البيئات المختلطة التي تجمع بين العالم الرقمي والحياة اليومية قد يكون مفتاح فتح آفاق غير محدودة أمام التعاون والإبداع الجماعي.

"

#وكيف #صدمة #بالكامل #عالم #دافعوا