هل يمكن أن نعتبر "النجاح" في النشاء العلمي مجرد تجنب "الأخطاء"؟

هل نحتاج إلى معيارين للنجاح في القياس؟

هل يمكن أن نكون أقرب إلى فهم النجاح من خلال القياس المستقل؟

هل يمكن أن ننقل "التجربة" إلى "التفكير"؟

من يقرر أن العلم هو الناجح؟

هل يمكن أن نجعل التجارب المبتكرة أسهل في التعبير عن نفسها؟

هل يمكن أن ننتقل من "التحكم" في الزمن إلى "التفكير" في الزمن؟