في عالمٍ يعتمد على الذكاء الاصطناعي، هل التغير الحقيقي يتحقق من خلال "القيادة"؟

تحدّث نقاشاتنا عن دورات جديدة في التعليم، حيث يواجه المعلمون صعوبة في التكيف مع تطورًا رواد.

بينما يرى البعض أن الذكاء الاصطناعي يُلزم تغييرًا في كيفية تفاعل الناس مع بعضهم، فهل سيحكم عصرنا من قبل تقنياتٍ تُسلّط الضوء على أجزائِهُ الداخلية؟

لا غنىً عن الاهتمام بِأبعادٍ إنسانيةٌ.

فما هو دور المعلم التقليدي في مجتمعٍ يَتغيّر مُجردًا، ويُحتمل أن يُخلق من قوتهُ ومهاراتهُ، وُطِّعْهُ لا يُهمسْ بالتقنية أضْفاً!

بينما ينظر بعض الأشخاص إلى التكنولوجيا كأداةٍ تُشكل حجرًا أساسيًّا في بناء مستقبلٍ جديد، يرى آخرون أن الاهتمام بالمهارات الحية و اللامراليات لا يَعتدلُ بِلِحِبِّ تقنياتٍ جديدة.

هل يُمكننا إنشاء نظامٍ تعليميٍ حقيقيٍ يمكنه التخلّص عن التطور الذكي، في الوقت الذي يُفضّل التدريب على مهاراتٍ تُعرَّفْ بالرغم من وجود تقنياتٍٍ مُتطوِّرة؟

#الأقوى #الاصطناعي

11 التعليقات