مستقبل_التعليم: هل يُهدد الواقع الافتراضي المهارات الأساسية؟

مع تزايد انتشار التعلم عن بُعد، نشهد تحولًا جوهريًا في مفهوم الفصول الدراسية التقليدية.

لكن ما هي الآثار بعيدة المدى لهذا التحول؟

وهل سيكون له تأثير سلبي على تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم الاجتماعية والشخصية؟

تحديات التعلم الإلكتروني

قد يقضي الاعتماد الزائد على المنصات الرقمية على فرص التفاعل الاجتماعي الحيوي الذي يعد جزءًا حيويًا من العملية التربوية.

فالتكنولوجيا وإن ساهمت في جعل الوصول للمعرفة سهلاً ومتاحًا للجميع، فهي غير قادرة وحدها على تعليم الطلبة فنون الحياة كالتفكير النقدي وحل المشكلات واتخاذ القرارت الصعبة والتي غالبًا ما يتم اكتسابها وتطويرها عبر التجارب اليومية خارج جدران الفصل الدراسي.

كما أنها لن تغرس قيماً أخلاقية سامية لدى النشء كتلك المتعلقة باحترام الآخر وتقبل الرأي المخالف وغيرها الكثير ممن يستوجبان بيئات اجتماعية متكاملة.

دور المعلم المحوري

المعلمون هم العمود الفقاري لأي نظام تعليمي ناجح.

فهم المؤثرون الرئيسيون الذين يرشدون طلابهم ويساعدونهم على النمو أكاديمياً وشخصياً.

إن غيابهم يجعل المهمة أصعب بكثير حيث تصبح عملية نقل العلوم والمعارف أكثر آلية وجفافاً مقارنة بما يحدث عندما ينقل المعلم معلوماته بحماس وشغف إضافة لدوره المهم جداً في التشجيع والإرشاد والنصح للطالب مما يساعد الطالب علي تحقيق مستويات اعلى من الطموح والإصرار .

لذلك يجب الحرص دائماً على وجود العنصر البشري جنباً الى جنب مع التقنية الحديثة للاستفادة المثلى منهما سوياً.

خلاصة

علي الرغم من فوائد التعلم الالكتروني العديده والمتنوعة والتي لاتحصى ، فانه يجب مراقبه حجم اعتماد الطلاب عليها باستمرار وذلك حرصاً منا علي سلامتهم النفسيه والفكرية وكي لانضيع عليهم فرصه اكتشاف الذات وبناء الوعي الجمعي اللازم لبناء مجتمعات صحية وقادره علي تحمل مسئولياتها تجاه نفسها أولاً ومن ثم المواطنين حول العالم.

#فالالتزام #HSE