من هو "يُحِبَ" الحياة؟

لا يُمكن التغلب على حقيقة أن التكنولوجيا قد أصبحت جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية، مما أدى إلى تزايد التوازن بين تعليمات التقليدية والإلكترونية.

لكن، هل نُعدُّ هذه التطوّرات إبداعًا أم تحديًا؟

يبدو أن "التعقل" قد أخذ على الصعيد الفعلي، فبينما تنجح التكنولوجيا في إمكانية الوصول إلى المعرفة بسهولة، فإنها قد أصبحت أيضًا "منحنيًا" بين الجهات الفردية والتعليم.

هل يمكن أن تُشكّل هذه التحديات فرصًا لمراجعة أسس التقييمات الفنية؟

ربما تكون من أهم ما يميز التناغم، هو تأسيس قواعد جديدة للبحث عن القيمة الحقيقية في حياة الإنسان - فمن المهم جداً أن نتعرف على "الأنانيت" من خلال تجميع المعرفة في مكان محدد، ثم تحويلها إلى معنى إنساني.

#المدني #عثمان

33 التعليقات