هل نحن نخلق جيلًا من الآليين؟

الثورة الصناعية الرابعة تجتاح عالمنا، والذكاء الاصطناعي يغير كل شيء.

ولكن ما هي الكلفة البشرية لهذا التحول؟

بينما نستعرض فوائد الذكاء الاصطناعي في التعليم، هل نفقد شيئًا أساسيًا لا يمكن تعويضه؟

الابتكار الإنساني النابع من التجربة الفعلية والتفاعل المباشر.

قد يكون الذكاء الاصطناعي أداة قوية في يد المعلم الماهر، لكن هل يمكن الاعتماد عليه بشكل كامل في تربية عقول شبابنا وتوجيهها؟

أم أن هناك خطراً كامنًا في تحويل التعلم إلى عملية آلية جامدة؟

ربما الوقت قد حان لنعيد النظر في مفهوم "التعليم"، ولنعبر عن مخاوفنا بشأن فقدان اللمسة الإنسانية في رحلة الاكتشاف والمعرفة.

فهل نحن نبني جيلاً قادرًا على التفكير خارج الصندوق، أم أننا نشكل جيلاً من الآليين الذين يتصرفون وفق برامج محددة مسبقاً؟