هل الذكاء الاصطناعي سيغير مفهوم "المعلم"؟

مع تقدم التقنيات الحديثة، أصبح الاعتماد المتزايد على الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم حقيقة لا مفر منها.

لكن هل سيؤدي هذا إلى تغيير جذري لمفهوم المعلم كما نعرفه اليوم؟

إذا كانت الآلات قادرة على توفير المعلومات والتوجيه بسرعة ودقة، فهل ستصبح العلاقة بين الطالب والمعلم أقل أهمية؟

أم أن هناك جانباً بشرياً عميقاً في عملية التعلم لا يمكن للذكاء الاصطناعي تقليده؟

ربما يحتاج الأمر إلى نظرة أكثر شمولية، تتضمن الجمع بين أفضل ما يقدمه كل منهما: دقة وكفاءة الآلة ورحمة وفهم الإنسان.

فهل سيكون المستقبل للتعليم المختلط الذي يجمع بين العالمين أم سنشهد عصرًا جديدًا للمعرفة يعتمد كلياً على الروبوتات؟