في ظل الحديث عن أهمية التفكير النقدي ومواجهة الأزمات التي تواجه التعليم الجامعي، يبرز سؤال مهم: هل يمكن للتغيير الداخلي داخل الأنظمة التعليمية نفسها أن يكون الحل؟

غالبًا ما يتم التركيز على الحاجة الملحة لإعادة هيكلة برامج الدراسات العليا لتتناغم بشكل أفضل مع متطلبات السوق المتغيرة باستمرار.

لكن ماذا إذا كانت المشكلة ليست فقط في البرامج الأكاديمية بل أيضًا في كيفية تعليم الطلاب التفكير خارج الصندوق والتحدي الذاتي؟

إن تشجيع الإبداع والفكر الحر قد يصبح أكثر فعالية بكثير من مجرد تحديث المقررات الدراسية.

بعد كل شيء، قد لا تتمثل القيمة الحقيقية لأي درجة علمية إلا فيما تعلمه الشخص أثناء رحلتها - وليس فقط الورقة النهائية نفسها.

فلا بديل أمامنا سوى البدء بتلك الرحلات الداخلية الشاقة والتي ستوصل بنا بالتأكيد لمستوى أعلى وأعمق للمعرفة والاستقصاء العقلي.