تعليم العلوم في المرحلة الابتدائية ليس مجرد تعليم معرفة، بل هو تعليم للتفكير النقدي والإبداعي.

ولكن، هل نحن نستخدم هذا التعليم بأقصى استفادة؟

أعتقد أننا نهمل الجانب العملي من تعليم العلوم، ونستبدله بالنظريات الجافة.

الأطفال يحتاجون إلى التجربة والاكتشاف، لا إلى الحفظ والتكرار.

دعونا نتحدى النظام التعليمي ونجعل العلوم أكثر تفاعلية ومجال
#الطبيعيp #لتطوير

11 Kommentarer