هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يشكل ذكريات مشتركة حقيقية بين الطلاب؟

فقد يقدم بيئات التعلم الافتراضية تفاعلاً وتجارب فريدة، لكن هل يمكن لهذه الذكريات المصطنعة أن تحل محل العواطف الحقيقية التي تتشكل في التفاعلات الإنسانية المباشرة؟

هل سنكون قادرين على تمييز "الذكريات المشتركة" الرقمية من تلك التي تولد من التعلم والانخراط الحقيقي مع الآخرين؟

15 Kommentarer