الذكاء الاصطناعي قد يُحدث ثورة في طريقة التعلم لدينا، ولكنه لن يستطيع أبداً أن يحل محل دور المعلم التقليدي.

إن الجمع بين القدرات التحليلية للتقنيات المتزايدة والعقلانية الإنسانية سوف يدفع حدود التدريس إلى آفاق جديدة غير مسبوقة.

فعندما يتم استخدام الآلة كأداة مساعدة، وليس بديلاً عن المعلم، فإن ذلك يسمح للمعلمين بتخصيص جهودهم نحو تنمية الجانب العاطفي والنفسي عند طلابهم - وهو جانب حيوي غالباً ما يهمله النظام التعليمي الحالي بسبب التركيز الزائد على الاختبارات والحصول على أعلى النتائج دون الاكتراث للتطور العام للشخصية الطالبة.

ومن المؤكد أنه سيكون هناك حجج حول تأثير هذا النوع الجديد من التفاعل داخل الفصل الدراسي، خاصة فيما يتعلق بمسؤوليتنا الأخلاقية تجاه أولئك الذين يعانون أصلاً من نقص الدعم الاجتماعي خارج المدرسة.

لذلك، علينا التأكد من عدم السماح لهذه الأدوات الجديدة بالتسبب في زيادة عزلتنا عن بعضنا البعض أثناء سعين