ربما حان الوقت لإعادة النظر في العلاقة بين التعليم وتقدم المجتمع.

بينما يرى البعض أن الاعتماد على الذكاء الاصطناعي في التعليم سيؤدي إلى فقدان الجانب الإنساني، إلا أنه قد يقدم فرصة لتخصيص التعليم وتلبية احتياجات الطلاب المختلفة.

لكننا بحاجة للتفكير فيما إذا كنا سنصبح عبارة عن آلات تعلم بدلاً من كائنات ذات فضول طبيعي ورغبة في البحث والاستكشاف.

كما أن هناك مخاوف بشأن مدى قدرتنا على الحفاظ على قيمنا وهويتنا الثقافية وسط هذا التحول الرقمي الكبير.

هل سنحتفل بـ "الإنجاز" العلمي الجديد أم سنتحمل العواقب غير المعروفة لهذا السباق نحو الرقمنة الكاملة؟