**ثورة التعلم.

.

إعادة تحديد معنى النجاح!

نعترف جميعًا بأن التعليم جزء حيوي من حياتنا، لكن مفهوم "النجاح" قد يحتاج لإعادة تعريف.

التعليم الذكي فتح لنا آفاقًا واسعة لم نكن نحلم بها سابقًا.

فقد أصبح التركيز الآن أكثر من أي وقت مضى على تنمية القدرات الشخصية لدى الطلاب وتشجعيهم على طرح الأسئلة واستكشاف الحلول بدلًا من حفظ الحقائق فقط.

إذا كان نظام القياس السابق قد ركز غالبًا على درجات الامتحانات والحصول على أعلى المعدلات، اليوم أصبح قياس النجاح مرتبط بمجموعة أكبر من الكفاءات كالتفكير النقدي وحسن التواصل والعمل الجماعي وغيرها الكثير مما يجعل الفرد قادرًا ليس فقط على التميّز أكاديميا ولكن أيضا التحلي بروح القيادة وبناء علاقات مهنية ناجحة وتمثيل نفسه تمثيلا يليق بالمستوى العلمي الذي وصل إليه.

هذا الاتجاه الجديد نحو تعليم مبني على الكفاءات والمعارف العميقية هو بلا شك دليل تقدم حضاري يستحق التشجيع والدعم لأنه سيولد جيلا واعيا ومدركا لقيمة العلم الحقيقي والخالق لأعمال عظيمة ستساهم بشكل كبير في رفعة الوطن وازدهاره.