في عصر تسارع فيه وتيرة التقنية الرقمية، أصبح السؤال عن دور الإنسان أكثر إلحاحاً مما مضى.

فإذا كانت الآلات قادرة الآن على تقديم المعلومات وحل المسائل الرياضية بدقة متناهية، فإن هناك جانباً حيوياً للتعليم غالباً ما يتم تجاهله: العاطفة البشرية وتأثير المرشد الشخصي.

رغم قدرتها على توفير بيانات ومعلومات، إلا أن الذكاء الاصطناعي لا يحمل قلب معلمٍ يشعر بالإحباط عندما يفشل طالب ما، ولا يدفع طالب آخر للمزيد من الاجتهاد بسبب ثقته بمدرسه.

لذلك، يجب علينا النظر إلى التكنولوجيا كأداة مساعدة وليست بديلاً كاملًا للمعلم.

فهي قادرة على تخصيص الدروس حسب مستوى كل طالب لكنها غير قادرة بعد على نقل تلك المشاعر الإنسانية العميقة.

وبالتالي، فلنعمل سوياً لجعل التكنولوجيا جزءًا أساسياً ولكنه ليس الوحيد في نظام التعلم لدينا.

فالإنسان لديه القدرة الفريدة لفهم مشاعر الآخرين والاستجابة لها وهو أمر حيوي للغاية في العملية التعليمية.

دعونا نحافظ على أهمية العنصر البشري في مجال التعليم لأنه مصدر غنى وتنوع لا يمكن مقارنته بالتكنولوجيا مهما تقدمت.

#تاريخية #وتمارين