الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية في التعليم، لكن يجب أن نحافظ على التوازن بين التكنولوجيا والعلاقات البشرية.

يجب أن يكون التعليمuman-centered، حيث يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم التعليم بدلاً من أن يكون له دور محوري.

يجب أن نؤكد على أهمية التفاهم العميق والتوجيه الروحي، التي لا يمكن أن تكون من خلال البرمجيات فقط.