دعونا نكون صريحين: الذكاء الاصطناعي في التعليم ليس مجرد حلول تكنولوجية؛ إنه تغيير جذري في أسس التعليم نفسها.

بدلاً من كون المعرفة محصورة داخل الكتب والمدرسين، تصبح قابلية الوصول إلى المعلومات والتواصل معها هي الأساس.

وهذا يعني إعادة النظر الجذرية في دور المعلم - هل سيتحول دوره من "المزود الرئيسي" للمعلومات إلى "الموجه والاستراتيجي"، يساعد الطلاب في التنقل عبر بحر المعلومات الهائل الذي تقدمه التكنولوجيا؟

إن كان الأمر كذلك، فهذا يدفعنا لإعادة التفكير في طبيعة التربية والتعليم في القرن الواحد والعشرين بشكل كامل.

#الشخصي #طفل

12 Kommentarer