هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون أداة للعدالة الاجتماعية في التعليم؟

الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية للعدالة الاجتماعية في التعليم من خلال تقديم منهج دراسي أكثر تخصيصًا وشاملًا.

يمكن استخدامه لتقييم مدى فهم الطلاب ومعرفة كيفية تعلمهم واستعدادهم للتكيف مع البيئات المتغيرة.

هذا يمكن أن يعزز الشعور بالاندماج والشعور بالإنجاز الشخصي.

ومع ذلك، يجب التأكد من أن هذه التقنية لا تعمل ضد بعض القيم الإنسانية.