هل يمكن لتطور الذكاء الاصطناعي أن يعيد تعريف دور المعلم ويورثه مسؤولياته الأساسية مثل توجيه الطلاب وتنمية مهاراتهم الإنسانية التي تتطلب التعاطف والتفاهم العميق للطبيعة البشرية؟

إن الاعتماد الكلي على الآلات قد يقوض أهمية العلاقة بين الطالب ومعلمه والتي تعتبر جوهرية لتكوين شخصية متكاملة قادرة على الابتكار والإبداع.

ورغم فوائد الذكاء الاصطناعي العديدة في تبسيط بعض المهام وتسهيل الوصول للمعرفة، فإنه غير مؤهل لتحمل المسؤولية الأخلاقية التي يتحلى بها المرشد التربوي تجاه طلابه.

فلابد لنا من وضع حدود واضحة لاستخدامات الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي للحفاظ على الجانب الانساني فيه والذي يعد الركيزة الأساسية لبناء مستقبل أفضل لأبنائنا وبناتنا.

#دورالمعلم#الذكاءالاصطناعيوالتعليم #العلاقةالإنسانية

#ندير

1 コメント