هل يمكن للتكنولوجيـا أن تُعيد تعريف المساواة في التعلم؟

التوسع في استخدام التكنولوجيا في المجال التربوي قد فتح أبواباً واسعة أمام فرص التعلم عن بعد وحرية اختيار المصادر المعرفية.

لكنه وفي نفس الوقت عمق الهوة بين المتعلمين ممن يتمتعون بإمكانية وصول غير محدودة للموارد الإلكترونية وبين أولئك الذين لا يحالفهم الحظ بذلك.

السؤال المطروح الآن هو: كيف يمكن ضمان حصول الجميع - بغض النظر عن وضعهم الاجتماعي والاقتصادي - على فوائد الثورة التقنية في قطاع التعليم؟

وهل سيظل التعليم التقليدي ذا أهميته كما مضى أم أنه حان وقت التحول الكامل نحو منصات التعليم الرقمي.

#النباتي #كبير

1 التعليقات