في ضوء الحديث السابق حول أهمية التكامل بين التقدم التكنولوجي والحفاظ على الهوية الثقافية، وخاصة فيما يتعلق بالذكاء الاصطناعي، يبدو أن هناك فرصة كبيرة للاستخدام المزدوج لهذه التقنيات: تعزيز التعليم والتنمية البشرية بينما نحمي ونثرى تراثنا اللغوي والثقافي.

لكن هل يمكن لهذا الدمج أن يتجاوز حدود اللغة العربية فقط ليشمل جميع اللغات المحلية والأقل انتشاراً حول العالم؟

ربما حان الوقت للتفكير في كيفية تطوير برامج تعليمية ذكية تستطيع التكيف مع الاحتياجات الفريدة لكل ثقافة ولغة، بدلاً من فرض نموذج واحد عالمي.

هذا سيسمح للجميع بالاستفادة من فوائد الذكاء الاصطناعي دون المساس بهويتهم الفريدة.

ماذا لو أصبح لدينا منصات تعليمية ذكية تتحدث بلهجة سكان الصحراء الأمازيغيّة أو لهجة شعب الأنكا في بيرو؟

هذه الخطوة ستفتح أبواباً جديدة أمام الاندماج الثقافي والعلمي، حيث يصبح التعليم أكثر خصوصية وقدرة على الوصول إلى الجميع بغض النظر عن خلفياتهم اللغوية أو الثقافية.

إنه تحدي يستحق المناقشة والنظر فيه بعمق أكبر.