إذا كانت الجامعات تخرج عمّالا مبرمجين، فلماذا نعتقد أن تغيير المناهج الدراسية سيحدث فرقاً حقيقياً؟

إن المشكلة الأساسية هي النظام نفسه الذي يُنتج تلك العقول المتوافقة.

حتى لو أدخلنا مفاهيم مثل التفكير غير الخطّي، فإنّه سيرجع بنا إلى نفس الدائرة المغلقة التي تقيد الابتكار والتجديد.

ربما الحل ليس في تعديل التعليم بل في إعادة النظر بكيفية عمل المؤسسات ككل؛ كيف يمكن لنا خلق بيئات تشجع التعددية والفردانية دون قيود جامدة.

هل هدفنا حقًا هو صناعة موظفين جيدين التنفيذ أم نواة لقيادات مبدعة وقادرة على تحدّي الوضع القائم؟

#مصمم #للتفكير