التدريس ليس مجرد نقل معلومات؛ هو قوة تحويل ذاتية-تحقق.

عندما ندرِّس الآخرين، فإننا نخوض رحلة اكتشاف الذات.

نعيد ترتيب أفكارنا ونعمق فهمنا لما علمناه لأنفسنا.

وبالتالي، قد يكون الاستماع فعَّالا، ولكن التدريس هو المحرك الأساسي للتحقيق الذاتي والنمو المعرفي.

دعونا نناقش كيف يمكن لهذه العملية أن تغير رؤيتنا للعالم وكيف تنمو قدراتنا الشخصية.

الجامعات يجب أن تكون مراكز ابتكار وحراك اجتماعي واقتصادي.

إذا لم تكن الجامعات رافدا رئيسيا للريادة، فهي تخفق في تحقيق هدفها الأساسي: تهيئة طلابها لسوق العمل المعاصر الذي يتسم بالديناميكية والسرعة.

لكن هل تبحث حقا عن عالم حيث الابتكار مقارب للقصور؟

ربما الوقت مناسب الآن للتحول، becoming the education higher value than research itself, because producing qualified graduates and entrepreneurs is the richest investment.

#زيادة #اكتشاف #واقتصادي #ذاتيةتحقق #فهي