في عصر الذكاء الاصطناعي، يجب أن يكون التعليم موجهًا نحو تعزيز التفاعل البشري، حيث التكنولوجيا تخدم دورًا مساعدًا.

ومع ذلك، يجب أن نعتبر أن التعليم الحقيقي ينشأ من التفاعل العاطفي بين المعلم والطالب.

التكنولوجيا يمكن أن تساعد في تحسين الوصول إلى الموارد التعليمية، ولكن لا يمكن أن استبدل التفاعل الشخصي الذي يبني شخصية الطالب.

في النظام الاجتماعي المرن، التعاون بين الأفراد والمؤسسات هو مفتاح النجاح.

الأفراد، بحريتهم واستكشافهم، يمكن أن يكونوا قوة دافعة للابتكار والتغيير، بينما يمكن للمؤسسات تقديم هيكلا وإطار عمل يساعد في توجيه هذه الجهود.

مع ذلك، يجب أن نكون على حذر من أن التكنولوجيا لا تنسى أن تكون أداة تخدم البشر، وليس العكس.

هل يمكن أن تكون التكنولوجيا أداة تخدم البشر، أو هي في طريقها لتستبدلهم تمامًا؟