*الهجرة الرقمية: مستقبل التعليم والعمل* بينما نستكشف حدود العلوم والتكنولوجيا الحديثة، لا بد لنا من التأمل فيما ينتظرنا في عالم العمل والتعلم.

هل سينتهي دور المدرس والطبيب كما نعرفهما اليوم؟

وهل سنرى هجرة بشرية نحو عوالم افتراضية حيث تتلاشى الحدود الجغرافية ويصبح كل شيء رقمياً؟

قد يبدو الأمر وكأننا نخطو خطوات واسعة في مجال الذكاء الاصطناعي والروبوتات الطبية، لكن الواقع يشير الى ان هذا المجال ما زال يتطلب الكثير من البحث والخبرة قبل ان يصل لمستوى يستطيع فيه حل محل العامل البشري بشكل كامل.

فالرغم من التقدم الكبير الذي شهدناه مؤخرًا، إلا أنه يوجد العديد من العقبات التي يجب تجاوزها أولًا مثل الاعتماد الكامل على البيانات ومراقبة جودة النتائج والخوف من فقدان الوظائف بسبب الاوتوميشن وغيرها الكثير.

.

.

لذلك فإن العلاقة بين الإنسان والآلة سوف تبقى علاقة تكاملية وليست تنافسية لفترة طويلة قادمة.

ومن جهة أخرى، قد يكون التركيز الحالي على أهمية التعليم والمعارف أقرب للصحيح.

فعند النظر إلى تاريخ البشرية سنجد إن التقنيات الأكثر نجاحاً كانت تلك المرتبطة بتطور المعرفة والفهم العميق للعالم المحيط بنا.

وبالتالي، وفي ظل هذا التصور للمستقبل، يجب التركيز أيضاً على تطوير تعليم شامل ومتكامل يواكب العصر ويتماشى معه وذلك لإعداد جيلا ممكنا وقابلا للتكيف مع أي تغيير طرأ عليهم مهما بدا جذريا وغير مألوف بالنسبة لهم.

وهذا أمر حيوي للغاية خاصة عندما يتعلق الموضوع بمستقبل شباب الأمّة العربية والإسلامية والذي يعد أحد أكبر تحديات شعوب المنطقة حالياً.

وفي الختام، بينما نتكهن حول مستقبل الصحة والتعليم، يجدر بنا عدم نسيان جوهر رسالتنا الأساسية - وهي خدمة المجتمع والحفاظ على ثقافة وتقاليد وهوية أممته العريقة.

إن مفتاح النجاح يكمن في كيفية إدارة عملية الانتقال لهذه الحقبة الجديدة دون خسارة قيمتنا الأصيلة وروحانية تراث اجدادنا الكرام ودون التفريط بشيء مما ورثوه عنا عبر القرون الماضية.

وبالفعل، فقط حينها سنضمن بناء حضارة مزدهرة تجمع أفضل مما تقدماه الحضارات الغابرة وأحدث ماتوصل اليه العلم والتكنولوجيا الحديثة.