هل يمكن أن نعتبر الذكاء الاصطناعي في التعليم مجرد أداة تخدم مصلحة الشركات الخاصة؟

هل يمكن أن نؤمن أن التحديث الرقمي في التعليم سيزيد من جودة التعليم دون أن نعتبر الآثار الاجتماعية والثقافية؟

هل يمكن أن نعتبر أن الخوارزميات في الذكاء الاصطناعي ستساهم في تقليل التحيزات العنصرية دون أن نعتبر أن هذه التحيزات قد تكون مستترة في تصميمها؟

هل يمكن أن نعتبر أن الابتكار المالي الإسلامي مجرد شعار دون أن نعتبر أن هذه الابتكار يمكن أن تكون له تأثير كبير على الاقتصاد الإسلامي؟

هل يمكن أن نعتبر أن التحدي الذي يطرحته فكرة "الابتكار المالي الإسلامي" مجرد تحدي غير قابل للإنجاز دون أن نعتبر أن هذا التحدي يمكن أن يكون له تأثير كبير على الاقتصاد الإسلامي؟

#الجزء #اليومية