"الهوس بالتوازن.

.

أم اللا توازن؟

"

العالم من حولنا مليء بالشواغل والتحديات التي تقلب مفهوم التوازن رأساً على عقب.

فالعمل والمسؤوليات العائلية والمتطلبات الاجتماعية كلها تسحبنا نحو عدة اتجاهات مختلفة.

ولكن عندما نحاول مطاردة التوازن الكامل، غالبا ما ننتهي بفقدانه بالكامل!

لماذا يجب علينا دائما أن نتطلع إلى الكمال؟

لماذا لا نقبل بأن بعض الأمور لن تكون مثالية دائما وأن هذا الأمر طبيعي بشرط أن نبقى ملتزمين بتحسين ذواتنا باستمرار.

إن إعادة تحديد أولوياتنا وتقبل عدم القدرة على فعل كل شي بنفس المستوى سيسمحان لنا بقضاء المزيد من الوقت فيما يهم فعليا - وهو رفاهيتنا وسعادتنا الشخصية.

لذلك فلنبدأ بوضع الحدود الوظيفية والشخصية بوضوح أكبر ولنعترف أنه من المقبول أحيانا قول كلمة واحدة : "لا".

وفي نفس السياق، عندما يتعلق الأمر بتقنية الذكاء الصناعي وما يقدمه من مساعدات في المجال التربوي، ينبغي ألَّا ندعه يطمس الدور الحيوي للمعلمين والإرشاد الإنساني للطلبة.

صحيحٌ أنها أدوات مفيدة للغاية لتيسير عمليات التعلم والاستيعاب لكنها لاتزال مجرد آليات جامدة تخلو من المشاعر والتفاعل النفسي الذي يحدث داخل الفصول الدراسية الحقيقية.

إن التركيز الكثير لها قد يؤثر سلبا علي سلامتنا العقيلة والنفسية وعلى مستقبل أجيالنا القادمه.

وأخيرًا، تعلمنا دروس كثيرة من مملكتي النبات والحيوان وتعاونهما المتداخل والذي يلفت الانتباه الى مدى الترابط الكبير بين جميع عناصر الطبيعة وكيف انه امر ضروري لبقاء واستقرار النظام العام لكوكب الارض .

لذلك دعونا نستفيد منها ونخطو خطوات عملية تجاه زيادة وعينا بمختلف جوانب هذا الكيان الطبيعي الغامد والجميل المحيط بنا كي نحافظ عليه ونحافظ بدورنا ايضا .

إن المشاركة الفعالّة فى النقاشات والآراء المختلفة هى بداية الطريق نحو الوصول لحلول مبتكره وواقعيه لهذه المسائل الملحه المتعلقة بجميع نواحي حياة الانسان الحديثه.

فلنرتقي جميعا بشفافية وصدق نحو خلق واقع أكثر انسجاما وتوازنا.

#الأمر