"الدور المتزايد للذكاء الاصطناعي في التعليم يتطلب منا إعادة النظر في كيفية تعريفنا لـ 'التعلم' و'العلاقات'.

بينما يوفر الذكاء الاصطناعي أدوات قيمة للمعرفة والمعلومات، إلا أنه لا يمكنه استبدال التجارب الإنسانية الغنية التي تشكل هوياتنا وقيمنا.

التعليم ليس فقط نقل للمعلومات، ولكنه أيضاً عملية نمو شخصي واجتماعي، وهو ما يحتاج إلى التفاعل الحي بين الطالب والمعلم.

إن تجاهل هذا الجانب قد يؤدي إلى خلق جيل من الأفراد الذين يعرفون الكثير ولكن يفهمون قليلاً.

"

#والمشاعر #الشديد #التفاهم #نظام #الثابتة