هل يمكن أن نعتبر أن التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي هو مجرد عملية تجميع معلومات؟

هل نحتاج إلى إعادة تعريف التعليم ليتمحور حول التفكير النقدي والإبداعي أكثر من مجرد حفظ الحقائق؟

هل يمكن أن نكون أكثر استقلالية في التفكير إذا لم نكون متکیين على التكنولوجيا؟

#فترة #مستويات #بواسطة