التعليم في زمن الذكاء الاصطناعي: نحو مستقبل أخلاقي ومستدام إن التحولات التي تشهدها ساحة التعليم بفضل دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي هي بلا شك مبهرة ومثيرة للمستقبل.

ومع ذلك، بينما نركز بشدة على الفرص الهائلة التي تقدمها هذه الأدوات - كالتعليم الشخصي والمعزَّز رقمياً – فلابد وأن نواجه أيضاً الشائكة بين الحفاظ على القيم الإنسانية الأساسية وضمان تنفيذ مسؤول لهذه القوى الجديدة.

إن قضية الخصوصية والأمن السيبراني ليست سوى بداية الطريق؛ فالأسئلة حول تأثير اللامساواة الاجتماعية وصحة الإنسان النفسي والعاطفي تستلزم اهتماماً فورياً وعميقة.

كما يجب التأكيد بقوة على أهمية عدم السماح بأن تصبح الأنظمة الآلية بديلاً كاملاً عن الحكم البشري واتخاذ القرار.

وهنا يأتي دور التربية الأخلاقية لتوجيه استخدام الذكاء الاصطناعي بما يتماشى ويتطلبات المجتمع والمصير المشترك للإنسان.

بالإضافة لذلك، ينبغي لنا الاستعداد لمواجهة بعض العقبات الأخرى الناجمة عن التسويق غير المدروس لهذه المنتجات والتي قد تقود لمزيد من الفوارق وليس المزيد من الإنصاف.

وبالتالي، ستكون عملية التنظيم الصارم ضرورية لمنع حدوث أي نوع من الاحتيالات والاستخدام المسيء لهذا العلم الجديد.

وفي النهاية، يجدّد البحث العلمي دور الفكر البشري والإبداع في قيادة طريقنا نحو غد أفضل حيث تعمل الآليات جنبا إلى جنب مع المخلوقات البشرية بدلا من مجرد كونها أدوات تحت سيطرته.

أليس كذلك؟

#عدم #العدالة