"إن التعليم الحالي أصبح سجنا ذهنيا لا يوفر سوى أدوات للتكييف مع الوضع القائم عوضا عن الخلق والإبداع.

" هذه القضية تحتاج أكثر من مجرد تعديلات بسيطة؛ إنها تستدعي ثورة شاملة تبدأ بتغيير جذري لفلسفة التعلم لدينا.

عندما يتحول التعليم إلى سلعة يتم شراؤها مقابل وظيفة، فنحن نخسر جوهر التعلم وهو النمو الشخصي والمعرفي.

علينا أن نسعى نحو نظام تعليمي يفجر الطاقات ويحرر العقول ويولد حلولا مبتكرة للمشاكل العالمية الملحة.

لنبدأ بإعادة النظر في دور المعلمين، وجعل التركيز على تطوير القدرات النقدية والإبداعية لدى الطلاب.

دعونا نجعل التعلم عملية تفاعل حيوي بين المعرفة والممارسة، حيث يتعلم الطالب ليس فقط لحفظ المعلومات بل أيضا ليكتشف طريقته الفريدة في فهم العالم.

وفي النهاية، فإن الهدف النهائي لهذا التحول الثوري ليس فقط تأهيل جيل قادر على المنافسة عالمياً، ولكنه أيضاً تخريج شباب مسلح بالإيمان بأن لديهم قوة صنع الفرق في مجتمعاتهم وأن لهم رسالة سامية لتحقيق الخير للإنسانية جمعاء.

فلنتوقف عن اعتبار التعليم مجرد وسيلة للحصول على شهادات، ولنجعله باباً واسعاً للمعرفة والاختراع والعطاء.

إنه وقت التغيير.

.

.

وهو الوقت المثالي ليبدأ الجميع رحلتهم الخاصة نحو التنوير الذاتي والمعرفي.