هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يجلب تكافؤ الفرص في التعليم؟

هذا هو السؤال الذي نحتاج إلى طرحه.

بينما يُعتبر الذكاء الاصطناعي أداة قوية لتحسين الوصول إلى التعليم، هناك مخاوف من أن يمكن أن يخلق فجوة رقمية أكبر.

يجب أن نعمل على بناء هياكل سياسية واجتماعية تدعم الإنصاف الرقمي، وأن نضمن أن جميع الطلاب، سواء كانوا في المناطق النائية أو في المناطق الحضرية، يمكنهم الوصول إلى الأدوات التعليمية المتقدمة.

لكن هذا ليس فقط مسألة تكنولوجيا، بل يجب أن نركز على تنمية المهارات الإنسانية مثل التفكير النقدي والتواصل.

يجب أن نكون على علم بأن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يكون بديلاً كاملاً عن التواصل البشري، وأن يجب أن ندمجها بشكل verantwortابي في التعليم.