التعليم المفتوح لا يعني بالضرورة العدالة: بينما قد يبدو التعليم المفتوح خطوة هامة نحو جعل التعليم أكثر سهولة، إلا أنه غير كافٍ بمفرده لإزالة الحواجز النظامية التي تمنع الوصول العادل للمعرفة.

فعلى سبيل المثال، ما زالت العديد من المناطق الريفية والنائية تفتقر للبنية التحتية اللازمة للانترنت عالي السرعة أو الأجهزة التقنية الملائمة والتي تعد ضرورية للمشاركة الفعالة في منصات التعليم عن بعد.

بالإضافة لذلك، فإن الافتقار للمهارات الرقمية الأساسية لدى بعض الطلاب قد يؤدي أيضاً إلى عدم قدرتهم على الاستفادة المثلى من موارد التعلم الإلكتروني.

وبالتالي، يجب علينا الاعتراف بأن ضمان الفرصة الحقيقية والمتساوية في مجال التعليم يتطلب نهجا متعدد الأوجه والذي يشمل تحسين البنى التحتية وتوفير التدريب والدعم المنتظم لكل طالب وفق احتياجاته الخاصة.

إن التركيز فقط على زيادة عددية للموارد التعليمية دون الأخذ بعين الاعتبار السياقات المختلفة للفئات المستهدفة لن يحقق الهدف المنشود وهو خلق فرص تعليمية متساوية وشاملة.

#وأكثر #الطبيعة