الاستخدام المتزايد للذكاء الاصطناعي في التعليم يثير تساؤلات حول كيفية الحفاظ على الروابط البشرية في العملية التعليمية.

بينما يمكن أن يساعد الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التعلم الفردي من خلال تقديم خطط دراسية مخصصة، يجب أن نكون حذرين من التحديات التي قد تثيرها هذه التكنولوجيا.

من بين هذه التحديات، هناك التحدي الكبير في حماية خصوصية البيانات للطلاب، مما يتطلب مننا أن نكون أكثر وعيًا وحرصًا في كيفية استخدام التكنولوجيا.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن نعتبر أن التعليم الرقمي يجب أن يكون جزءًا من ثقافة مرنة، حيث يتعلم الأفراد كيفية التحكم في التكنولوجيا بدلاً من أن تكون التكنولوجيا التي تسيطر عليها.

هذا يتطلب من المجتمع أن يطور قواعد واضحة حول توقيت ونوع الاستخدام التكنولوجي المناسب داخل الأسر والمجتمعات.

من ناحية أخرى، يجب أن نعتبر أن التعليم الرقمي يجب أن يكون جزءًا من ثقافة مرنة، حيث يتعلم الأفراد كيفية التحكم في التكنولوجيا بدلاً من أن تكون التكنولوجيا التي تسيطر عليها.

هذا يتطلب من المجتمع أن يطور قواعد واضحة حول توقيت ونوع الاستخدام التكنولوجي المناسب داخل الأسر والمجتمعات.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن نعتبر أن التعليم الرقمي يجب أن يكون جزءًا من ثقافة مرنة، حيث يتعلم الأفراد كيفية التحكم في التكنولوجيا بدلاً من أن تكون التكنولوجيا التي تسيطر عليها.

هذا يتطلب من المجتمع أن يطور قواعد واضحة حول توقيت ونوع الاستخدام التكنولوجي المناسب داخل الأسر والمجتمعات.